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【聯合獨家】國小推薦童書遭家長批鼓吹變裝 校方暫下架
獨/國小推薦童書遭家長批鼓吹變裝 校方暫下架 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網
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Gasy Chiang
台北和平實驗國小的黃校長為了聲援,今早身穿裙子在校門口迎接師生!好有力量的行動!
[轉FB] 【Gasy Chiang】昨日龍安國小有一本「穿裙子的男孩」被家長抗議,說書本鼓吹扮裝,因而...
這位校長真的為人師表。

藍色票倉大安區真不意外,而且這件事情還發生在我們學校。反正從以前上課時就看到一堆莫名其妙的家長,會出這種事情也不奇怪。(捏鼻)

喔對,靈糧堂就在龍安國小附近。
https://imgs.plurk.com/QuZ/ley/XeNbjUj3UQcHqFy9d4lcl8etsqa_lg.jpeg
有你這種家長,小孩才可憐!而且你不只要讓你自己小孩不幸,還要牽連其他小孩!現在其他小孩都可能看不到這本書。學校也很沒擔當,才這樣一下就下架。爛。
歧視 LGBT同志 恐同嘴臉
掰噗~
真糟 (p-sad)
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台北市龍安國小近日推薦學生好書,其中一本曾入圍羅德‧達爾幽默童書獎的《穿裙子的男孩》,遭家長抗議是教孩子「變裝」。校方表示,該書其實是講小孩惡搞扮裝瞞校方的幽默小說,很多高年級的孩子看完都覺得很好,家長也不覺得這本書會殘害孩子的身心,但因首次有家長反映,會先暫時將書下架。
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這本《穿裙子的男孩》,由英國暢銷兒童文學作家大衛‧威廉斯所著,描寫一名雙親離異、很思念母親的小男生,在立志成為服裝設計師的同校女生慫恿下,由該女生幫他打扮、穿女裝,惡作劇假冒來自法國的交換學生,想看看能否騙過身邊師生,最後仍被識破、處罰。
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提出抗議的柳姓家長表示,

校方將這本《穿裙子的男孩》書籍介紹,貼在圖書館旁的廁所內,上面還有男孩變裝穿女生裙子的照片,有如鼓吹學童一起效法「變裝」。他認為,這種書根本超齡,學校不該拿這餵養國小生,「如果班上有男生穿女生衣服,教師都一定會介入輔導,怎麼會鼓勵孩子看這種書?」
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龍安國小閱讀推廣教師高毓屏表示,學校每年採購的書籍類型多元,會考慮一到六年級的閱讀需求和興趣。這本《穿裙子的男孩》是台北市教育局補助採購清單的書,書上有寫適合高年級學生閱讀,很多高年級生看完反映都很好,還會主動找作者其他書來看。由於首次有家長對此書有疑慮,校方決定先暫時下架,後續再跟老師討論類似書籍要如何帶領孩子閱讀。
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高毓屏說,校內對每本新進的書籍都會介紹,並非只介紹這本書,也沒有要特別倡導這本書談的議題,她也指出,該書介並非故意貼在廁所裡,只是因為該廁所恰好位在圖書館旁邊,因為希望吸引小朋友就近進圖書館,才貼上書介,圖書館附近的櫥窗和廣場也都有貼書介。
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台北市教育局表示,「穿裙子的男孩」為105年度「兒童閱讀優良媒材評選」推薦4至6年級的優良圖書,獲薦理由是講述議題非常多元,包含親情、友情、性別印象、青少年成長等,可有效導引兒童思辯及同儕對話。此本書是屬小說類,推薦適讀年齡為高年級,倘家長對於推薦書物表達相關意見,建議校方妥適與家長說明讀物的適讀年齡,避免誤解。
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【編按】為何跟年齡有關?這根本就沒有打中點吧。
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屏東大學教育學系副教授王儷靜說,12年國教課綱中有性別平等教育的議題,包括性別特質和性別認同等,學校推薦《穿裙子的男孩》,應該被鼓勵。對於有家長擔心孩子會模仿變裝,她覺得家長擔心太多了。王儷靜也質疑,學校接到家長的反映後,有沒有召開性別平等教育委員會,是否經過委員的專業討論?如果因為一位家長的反映就可以拿掉一本書,那學校圖書館的書可能很快就沒了。
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性別平等教育大平台專案經理張明旭指出,真正的教育不是去「禁止」幾歲不能教什麼而是要用孩子聽得懂的語言、搭配孩子的發展、讓其了解核心概念「接納自我,自在成長」。他認為,《穿裙子的男孩》一書重點應是簡介上寫的「每個人都是獨一無二的個體,接受自己的不同,願與眾不同的你,都能擁有自信自在的心」,並沒任何不妥。
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不過,全國家長團體聯盟理事長彭淑燕認為,目前全世界的教育方向都往多元發展,孩子處在這種環境下,該懂得如何保護或支持自己,而不是完全處在無知中,否則會因無知,一路面臨各種誘惑或挑戰,陷入更大的危險。
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彭淑燕認為,這次事件值得學校正視、檢討、學習,如何面對未來在性平法通過後、排山倒海而來的多元性別議題活動或課程。政府端也該廣納學者專家、家長的意見,透過公正公開的委員會機制,讓教材設計、課程發展、教師研習、家長宣導到孩子學習各環節環環相扣。
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=引用結束=
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案林老師,蘇格蘭人可是男人也穿裙子好嗎。
喵喵喵
穿裙子怎麼啦...體驗通風的感覺也很好啊V__V
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就覺得這群人很莫名奇妙啊 = =
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龍安國小圖書館下架了《穿裙子的男孩》,我建議學校加碼「暫時禁止女生使用粉紅色。男生使用藍色。」以及「禁止女生穿荷葉邊和蕾絲的服飾,以及蝴蝶結和緞帶。」,這些都可以併案等委員會開會拿出《穿裙子的男孩》可不可上架時一起討論。
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畢竟粉紅色讓人以為是適合女生的顏色,其實不過是這一百年的事情。過去的人認為男生就要搭粉紅色,藍色則適合女生。如1918年基德威爾的《男與女--穿著角色》中就有提到:「一般人都能接受粉紅色是男子的顏色,藍色是女孩子的顏色,為什麼呢?因為粉紅色果敢而剛強,比較適合男孩,藍色優雅,更適合女孩。」,如果龍安國小連一本《穿裙子的男孩》都「遭家長抗議是教孩子『變裝』而下架」,那這顏色在歷史上不是擺明變性?
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更別說荷葉邊和蕾絲的服飾從十六世紀就是法國男性服裝的一部分。蝴蝶結和緞帶是宮廷男性和騎士的標準配備。所以你知道你女兒身上穿的卡哇伊衣服過去是男子氣概的象徵嗎?
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這當然是時代在改變,有趣的是,日本服裝史學者中野香織提到這類裝飾品在法語中被稱作「galant」,是用來鞏固男性形象的小道具。而這個詞後來演變成英文的「gallantry」,也就是「勇氣」。
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你現在以為的女孩子氣,其實就是勇氣。
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我告訴你吧,這件事情誰最沒有勇氣,就是學校。這件事情本應該是最好的性別教育,面對一個「把那本很棒的童書」下架的訴求,你要怎樣硬起來?藉由拒絕和溝通,學校所要教育的,應該不只是孩子,也該包括大人,包括是這個世界。就算你會被這個家長,或是某些團體討厭,但這也是一種勇氣不是嘛?學校應該是教育的場所,尤其是國小,「希望你們將來能變成更好的大人」,可我不是為了變成你們這樣的大人而活著的。
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希望粉紅色和藍色被所有人擁有,希望我們能自由選擇要蕾絲還是裙子,希望所有人都能穿上「galant」,也都擁有「gallantry」。
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