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[音樂作品欣賞]
對我又選上了這門廢課
一樣會在有餘力的時候整理上課的音樂(
今天雖然有處理加退選但還是有上課
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下收
(σ゚∀゚)σ
一上課老師就放了一個鋼琴曲 據說超過一半的人沒聽過 老師都驚呆了
"我們是不是要馬上調整這學期的上課內容"
放的是這個
Horowitz plays Schubert-Liszt Ständchen (Serenade)
這首是舒伯特的小夜曲 不過老師放的是由俄國鋼琴家Horowitz所彈奏的鋼琴版 (原本好像是鋼琴伴奏+小提琴主旋律)
然後又接著放了一個鋼琴伴奏+人聲的版本 下面的日文歌詞很引人注目
Schubert Ständchen (Serenade) Peter Schreier
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自己去找了一個有小提琴的版本
Itzhak Perlman plays Schubert's serenade accompanied...
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接在後面放的是孟德爾頌的乘著歌聲的翅膀
這首是由澳洲(維基寫紐西蘭)女歌手狄卡娜娃所演唱
Dame Kiri Te Kanawa & James Galway - "Auf Flügeln de...
雖然老師放這兩首應該是因為大家比較常聽過
可是後面這首我沒聽過
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然後老實說聽到歌名我本來想到的是這個 (差太多
Take These Wings
徹夜@キミペディア
又是這門課XDDD
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聽說這學期的主題就是器樂曲和聲樂的東西 然後一開始就來講藝術歌曲
(上學期也講到不少 鱒魚啊魔王啊啥的)
然後老師放了著名電影海角七號的片段...
台湾と日本 野ばら(野玫瑰)
師 "不知道日文那段他在唱什麼所以不知道第二段和第三段有沒有唱不同"
就是野玫瑰好像是屬於分節歌(Strophic Form) 就是同一段旋律唱很多次都是不同的詞
Schubert Heidenröslein Peter Schreier
師 "剛剛那個太流行了我們聽一下原本的" (原本的真的是好簡單 唱歌的人都不用休息的(喂
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接前面的分節歌 好像也有其他兩種
一種是Through-composed (似乎是歌詞跟旋律都是沒有重複)
一種是Modified Strophic Form (變化分節歌 就是雖然旋律有重複但為了強調某些地方所以會略有不同)
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聽老師說上次上到野玫瑰的時候很多人在期中期末報告感嘆說老師上了才知道這個就是野玫瑰巴拉巴拉
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後面好像沒音樂了(遺忘
不過因為前面的小夜曲歌詞的作者 Rellstab 有其他有趣的事蹟所以老師有稍微提一下
這個人雖然是詩人不過也是個樂評 而且他最有名的不是他詩的作品
而是有一天有個作曲家把自己的作品拿去出版社送印
然後因為事前彈過所以我們的樂評就有聽過然後覺得這首歌很像灑在琉森湖上的月光
於是出版上覺得這名字很棒 出版時就加上了這個名字 然後曲子大賣
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然而作曲家本人貝多芬其實根本沒有這樣命名↓
Valentina Lisitsa - Moonlight Sonata Op.27 No.2 Mov....
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音樂史上教導學生的時候通常會說貝多芬是古典時期 舒伯特是浪漫時期
不過其實貝多芬活著的時代有從古典跨到浪漫 中後期的作品也比較偏浪漫
(比如說上面的月光 古典時期沒人會把第一樂章放慢版啦 我們來看看莫札特)
(偷渡一下老師之前對莫札特的評價: 曲式一成不變 可是就是很好聽)
Mozart Piano Sonata No 16 C major K 545 Barenboim
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然後舒伯特雖然說是浪漫時期可是創作卻比較偏古典(????
歷史上貝多芬活到1827年 當時因為貝多芬超TM有名所以舒伯特有去幫忙抬棺材
隔年(1828年)舒伯特就死了(喂
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