社會課綱公聽會／民眾：性平教育是性侵犯的搖籃
中超過半數的發言都針對性別平等教育議題，有民眾發言時指出，因為性別平等教育在開發性慾，鼓勵學生進行性行為，恐變相衍生出性侵、愛滋病等問題

​「王子為何不能王子在一起」　課綱公聽會氣氛火爆

許多家長民眾痛批，課綱中的性平教育就是主張性解放，要小學的孩子去探索性傾向、自慰等，根本過早；也有家長拿出數字，指性侵害、愛滋病人數增加，正是因為性平教育失敗的結果

議題失焦 史上最亂社會課綱公聽會

家長表示，其實只要教好品格教育，孩子就會尊重人，「包括同志、身障等各種弱勢者。」
第20位發言人表明自己是同志，若只有自己接受性平教育，不能避免被霸凌，並質問現場家長為何這麼害怕孩子變成同志？對立雙方開始叫囂，場面一度失控

想請唐鳳教我如何壓制憤怒和輕視來做對話

我前幾天看到的新聞是說那些某某聯盟有40多人參加公聽會，幾乎佔了150人的公聽會的1/4耶

好希望可以限制各方立場的報名比例，某些團體的人數一多，公聽會的效率和品質整個大幅下降

讓那些以不客觀不中立的人來發言進行討論的公聽會，到底是能達到什麼溝通的效果....

然而沒有人是客觀中立

之前去聽了專門講性別教育的公聽會 真的是

九年一貫教改後，學校的健康教育十多年來一直都把性別平等教育列為重要課程呀～

縹緲孤鴻(colhome) : 最少能清晰表達個人意見，不做言語攻擊，這樣應該算基本條件吧XD

問題在不論是立場或是邏輯是否清晰都不是有明確標準可以過濾的吧？(就算是講究邏輯的律師，哲學系教授都可能因立場失控了)……人進場後要再請出場……非常難。