阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
需要
Fri, Oct 20, 2017 12:29 PM
9
有件事情挺丟臉的。
但我直到今年，才理解學生不抄筆記，不是因為他們
不想抄
，而是他們
不知道從何抄起
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:32 PM
過去五年以來，我是真心以為，在我講話特別加重語氣、表示重點的情況下，國高中的孩子們還是呆呆望著我，手連動都沒有動，是因為他們不以為然，或是覺得不用抄。
作為一個
其實你們不寫功課我也覺得無所謂
的
超不稱職
的老師，在(自以為)尊重大家的想法的情況下，我只能一再提醒，講到大家耳朵都聽爛為止，或是用其他的比喻要大家記起來
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:36 PM
Fri, Oct 20, 2017 12:36 PM
發現這件事情的契機，是跟小朋友聊處理事情的態度，關於『他人交代的事務是否能抓到重點並即時記錄下來』，我說。
"老闆或是組長分配工作時，順手寫下來很重要，未來超過20歲後記憶力會慢慢降低，或是事情太多會混在一起，所以舉手之勞可以省下很多工夫。"
結果孩子淡淡地說。
"姊姊，我好像......
沒辦法邊聽邊寫
。"
......哈!?
"那妳在學校是怎麼抄筆記的？"
"我沒有抄筆記啊。"
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:42 PM
完蛋了完蛋了，意識到事情嚴重，我犯了一個超基礎的低級錯誤，但事情更超乎我想像。
如果照孩子的角度去看，所謂的『沒辦法邊聽邊寫』，接下來會碰到很多問題：
1.當下理解速度不夠快，就無法在
溝通當下
，用適當的語言，表達自己的想法。
2.無法在聆聽時，抓到各式重點如下：
以歷史而言，就是人名、年代；
以數學而言，就是解法、公式；
以國文而言，就是注釋、修辭；
以法條而言，就是先決要件和其導致結果；
以邀約而言，就是日期、時間、地點、攜帶物品；
......以此類推。
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:45 PM
所以這其實和考試無關，這跟一個人的『生活』有關。
小至能不能把明天要做的事情記住，大至是否能在緊急狀況下做出反應，
聽覺、思考、語言、手抄的同步
，在此之前我沒有想過，原來不是每個人都做得到......
──代誌真正大條(台語)了
FloFio🥦Easy
@firehydrant
Fri, Oct 20, 2017 12:45 PM
我也是不會超筆記的那種
我的筆記超亂只有我自己能懂
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:46 PM
Fri, Oct 20, 2017 12:46 PM
FloFio🥦Easy
: 可是至少妳有『這是重點、這要抄下來』的概念，但我發現小朋友連重點都不會抓的時候超崩潰的
天啊我居然一直沒有發現這件事情，超對不起她的嗚嗚嗚嗚嗚。
瀼瀼🎶有朝一日可以暴富💵
@Yiyo_2L
Fri, Oct 20, 2017 12:49 PM
我的重點一向是抄老師寫在黑板上的......其他看心情(除了用聽的英文以外)
kimoko小安|教練盛世美顏
@banshee18
Fri, Oct 20, 2017 12:49 PM
我以為只有自己有這個問題...
如果只是畫重點還好
要抄筆記的時候其實根本沒辦法聽課(思考)，要聽課就沒辦法抄筆記
抄完筆記老師就不知道講到哪了
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:50 PM
而且這還會繼續衍生另外的問題。
『沒辦法分辨這是否重點』，會連結到『我無法理解對方真正的意圖』，和『感知對方當下的情緒狀態』。
※ 『無法理解對方真正的意圖』
→無法判斷邏輯的因果、對方的誘因、對我方有什麼引申的想法，此話是客套，還是真心？
→我方不知道怎麼採取行動。
※ 『無法感知對方當下的情緒狀態』
→沒辦法看到最主要解決問題的要點，對方是偏向理性、還是感性？
→很可能反應錯誤，更刺激對方，造成更嚴重的後果。
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:53 PM
還另外跟小朋友聊到另一個相關的情況。
孩子跟我說，她直到昨天，才知道一個跟她很熟的朋友，實際上很不喜歡別人沒跟她說就拿她的衛生紙。
我頓了頓，"但妳現在知道了，有沒有覺得很驚訝。"
"嗯、因為她平常也會跟我借衛生紙，我還以為她覺得我也直接拿沒有關係。"
"這件事情雖然很小，但妳要
記得它
，這會是妳之後的『經驗值』，未來當妳面對一起共事的伙伴或同事，妳才會知道什麼是『客套』。"
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 12:57 PM
Fri, Oct 20, 2017 12:59 PM
"像妳的朋友一樣，各式不同的人，都有不同在意的雷點。
"所以『客套』並不是不好，『客套』其實是為了
避免踩到不同人的雷點
，才相對需要謹慎地用一套禮貌的標準，去面對還不怎麼熟悉的人們。"
"就跟妳現在知道：'原來有人會特別在意借東西的事情'，往後妳碰到類似的情況，就會習慣問對方說：'我這樣直接拿ok嗎？妳會不會介意'，對吧。"
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:02 PM
說著說著，就講到為什麼我們會覺得某些人的行為很『白目』或很『天兵』。
"這些人在此之前，並沒有
這麼做會讓人觀感不好
的
概念
，沒有人教他，他自己也不自知，所以妳以後碰到覺得白目的人，不要生氣，因為他們還挺可憐的，可能......
朋友不夠多
，沒辦法累積這麼多『經驗值』。"
話說到這裡，突然覺得教孩子這個好像不太好
──其實我一直都不確定這樣的想法是不是很偏激哈哈哈哈。
FloFio🥦Easy
@firehydrant
Fri, Oct 20, 2017 1:03 PM
我其實都沒在抄重點
除非老師強調
不然我只記有趣的東西
FloFio🥦Easy
@firehydrant
Fri, Oct 20, 2017 1:05 PM
邊抄筆記我會被打斷跟不上思考迴路
而搞懂思考模式也就沒有抄的必要
因為我看第二遍我就自然會知道重點在哪
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:05 PM
我之前也花了點時間，教另一個孩子怎麼做時間規劃表。
當然，我也覺得做這個好老派、好傳統，好像是別人逼著我們畫一個表格，才勉強去做？
"可是，在妳畢業後接下來的十年、二十年、三十年......到妳離開人世之前，請記住，
不會再有人告訴妳這段時間該做什麼、不該做什麼
。"
"所以一分一秒都需要由
妳自己
來做規劃。"
自己規劃會碰到的問題，不僅有時間控管不好這麼單純而已，我覺得更大的問題是：『根本不知道自己想做什麼』
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:09 PM
很多孩子都嚷著家長、學校管太多，他們想要自由，但我都笑說："妳知道，痛苦都是比較而來的嗎。"
沒有『限制』，自然不知道什麼是『放任』；沒有『約束』，也無法感受到什麼是『自由』。
一旦全部事情交給自己去打理，
難道你真的知道自己要做什麼、能做什麼、必須做什麼嗎？
能分得清楚輕重緩急？能知道怎麼安排生活？
甚至自問：能知道自己做事情的目標是什麼嗎？
汪汪。
@h956racy
Fri, Oct 20, 2017 1:11 PM
其實無法邊聽邊抄筆記也有可能是注意力的問題，可以多觀察看看
關於聽覺問題，還有一個叫APD的聽覺障礙，可以搜尋看看
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:13 PM
所以怎麼堵住父親、母親的嘴巴？
當然這跟每個家庭的溝通深度不太一樣，但就我們家，從很小的時候，我的母親就使我理解，若我想反抗某一個限制，我必須給予對方對等的安全感與交換條件。
※為什麼不能看電視→因為功課還沒寫完→那為什麼不能先看電視再寫功課→因為媽媽不相信妳有自制力，能夠看完再好好把功課寫完。
理解母親的訴求後，那事情就變得很簡單了，
我會證明我有自制力
，電視說只看一個小時就是一個小時，看完會立刻關掉，從未食言過。
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:17 PM
再來
※為什麼要有門禁、不能晚歸→因為怕妳在外面跟我不知道的人閒晃，會有危險，而且都會玩到不知道時間回家，我會非常擔心。
這樣的訴求就更簡單了，平常我都會口述介紹我常來往的朋友，他們的工作、來歷，出遊的話，我會提及時間、地點、大概的組成份子、約略什麼時候回家。
若超過10點，覺得時間比想像中晚，發個LINE給母親說會晚一些，
預估可能什麼時候會到家
，不用等門。
同樣，從未食言過，來達到絕對的安心。
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:21 PM
所以，這也是『重點』──對方
到底最在乎的是什麼
的重點。
找到重點，才能提出方案，將心比心，達成雙贏。
很多事情，比起"我家
那個老婆子
就是不聽人話，沒辦法溝通"，反倒是我們沒有抓到對方的『key point』。
不是不能看電視，而是我們不被信任；不是一定要有門禁，而是對方會擔心。
可是這些方法放在孩子身上，我又發現會遇到另一個問題。
──現階段的表達能力與判斷能力還不足啊
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:25 PM
Fri, Oct 20, 2017 1:27 PM
有太多課本之外的瑣事，才是影響自己生活最重要的東西。
抄筆記絕對是一種抓重點的訓練、思辨更是另一種拓展想法廣度的訓練；做書面報告是蒐集整理資訊的訓練、上台口頭報告是言語表達臨場反應的訓練。
在學校交朋友，更是種社會化的訓練：
──這個人好奇怪，但會不會在別人眼裡，奇怪的人是我？那我要怎麼去溝通？
──原來有些人會特別在意這個啊，那我以後要留心。
──哇、這句話聽起來讓人超火大的，那我要小心，以後要避免對人用這種語氣說這種詞彙。
──這樣指責我，雖然知道我有錯，可是一下子拉不下臉來......所以我以後也得注意，一定要給別人台階下。
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:30 PM
Fri, Oct 20, 2017 1:31 PM
如果說學英文需要三年、五年、七年逐漸訓練上來，那這些應對的技巧，更需要每天每天經驗的不同狀況劇，才能一步一步累積起來。
需要自己哭過、生氣過、疑惑過、困擾過、挫折過，才能學到的最值得的事物。
孩子，未來的路還很長，現在有沒有覺得，學怎麼過生活、怎麼面對世界，可比背英文單字要難上、恐怖太多了
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:33 PM
拍謝剛才回留言的話思路會斷掉，所以我一次打完了
瀼瀼🎶有朝一日可以暴富💵
: 不過考試考多了，就大略知道哪個地方是絕對會考的地方對吧
kimoko小安|教練盛世美顏
: 現在回想起來，也不知道是從什麼時候訓練起來的......我記得以前如果真的跟不上速度，就只能寫簡單的關鍵字幫助自己回憶，下課才很苦逼得一一把完整的筆記補起來
瀼瀼🎶有朝一日可以暴富💵
@Yiyo_2L
Fri, Oct 20, 2017 1:35 PM
對www而且寫完考卷再對一次（不管對錯）就會了解自己大概有什麼地方不足就會補www
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:37 PM
FloFio🥦Easy
: 我最後抄筆記都是避免自己睡著噎哈哈哈哈哈，Easy妳這種是更高層級的悟道，不過讀久了確實也都是圈講義幾個關鍵字而已
汪汪。
: 也有可能呢，但我觀察過了......十個孩子裡面，不抄筆記的有九個都是神思飄移
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 1:39 PM
瀼瀼🎶有朝一日可以暴富💵
: 這會是以後工作上很棒的技巧唷，留著它
悠也§笑笑68k
@qazwsxedc609
Fri, Oct 20, 2017 1:44 PM
學習與人交往真的很難呢……
因為小時候覺得討厭的東西就是討厭，完全不會思考原因。奇怪的東西就是奇怪，沒辦法說出原因就是奇怪。
有人嘲笑我，因為他們就是幼稚，是白癡←真的，就是這麼想，不過現在不會了……大概。
問了總是得不到答案，偶爾還會收到嘲笑和怒罵的生長環境也是問題吧……
(上大學以前都是這樣過來的
有些事情沒有人點醒，只靠自己體會真的需要很多時間和心力
汪汪。
@h956racy
Fri, Oct 20, 2017 1:58 PM
突然想到在實習單位的時候，常常會用一招，在老師講完，再用自己的話講一次，確定是不是瞭解老師的意思
但跟生活導師常常來回兩三次才搞定XDDD，真的有代溝
東🥦🍅久八是真
@y78963524182
說
Fri, Oct 20, 2017 3:13 PM
學習和人相處是件很奧妙的事、還挺難的
但這幾年開始試著去了解其他人後，發現這是件很有趣的事
我覺得抓重點抄筆記很難、很難
常常搞不懂到底哪裡是重點
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 7:13 PM
悠也§笑笑68k
: 我覺得另外一方面，小時候沒辦法有足夠的耐心思考對我們來說太困難的議題？
如果恰好碰到比較權威式的環境，很有可能會變得畏縮、不敢表達……這個很可惜
可但慢慢地去想，慢慢地藉由人生經驗或其他人的分享找到答案後，也會建立起一套屬於自己的處世方法了
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 7:14 PM
汪汪。
: 這個方法很不錯呢
我自己則是都叫小朋友們翻到大綱，換他們告訴我，這一章節在講什麼。
(然後大家都會很崩潰
)
阿╰( ◜❤◝ )╯調
@whiteness
Fri, Oct 20, 2017 7:16 PM
東🥦🍅久八是真
: 感覺很難，但其實也不難，自己迷惘的事情，其實大家也覺得很困惑
一想到：“原來不只有我不知道怎麼跟別人相處呢。”
就覺得很安心對吧wwwww
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但我直到今年，才理解學生不抄筆記，不是因為他們不想抄，而是他們不知道從何抄起
作為一個
其實你們不寫功課我也覺得無所謂的超不稱職的老師，在(自以為)尊重大家的想法的情況下，我只能一再提醒，講到大家耳朵都聽爛為止，或是用其他的比喻要大家記起來"老闆或是組長分配工作時，順手寫下來很重要，未來超過20歲後記憶力會慢慢降低，或是事情太多會混在一起，所以舉手之勞可以省下很多工夫。"
結果孩子淡淡地說。
"姊姊，我好像......沒辦法邊聽邊寫。"
......哈!?
"那妳在學校是怎麼抄筆記的？"
"我沒有抄筆記啊。"
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
如果照孩子的角度去看，所謂的『沒辦法邊聽邊寫』，接下來會碰到很多問題：
1.當下理解速度不夠快，就無法在溝通當下，用適當的語言，表達自己的想法。
2.無法在聆聽時，抓到各式重點如下：
以歷史而言，就是人名、年代；
以數學而言，就是解法、公式；
以國文而言，就是注釋、修辭；
以法條而言，就是先決要件和其導致結果；
以邀約而言，就是日期、時間、地點、攜帶物品；
......以此類推。
小至能不能把明天要做的事情記住，大至是否能在緊急狀況下做出反應，聽覺、思考、語言、手抄的同步，在此之前我沒有想過，原來不是每個人都做得到......
──代誌真正大條(台語)了
我的筆記超亂只有我自己能懂
天啊我居然一直沒有發現這件事情，超對不起她的嗚嗚嗚嗚嗚。
如果只是畫重點還好
要抄筆記的時候其實根本沒辦法聽課(思考)，要聽課就沒辦法抄筆記
抄完筆記老師就不知道講到哪了
『沒辦法分辨這是否重點』，會連結到『我無法理解對方真正的意圖』，和『感知對方當下的情緒狀態』。
※ 『無法理解對方真正的意圖』
→無法判斷邏輯的因果、對方的誘因、對我方有什麼引申的想法，此話是客套，還是真心？
→我方不知道怎麼採取行動。
※ 『無法感知對方當下的情緒狀態』
→沒辦法看到最主要解決問題的要點，對方是偏向理性、還是感性？
→很可能反應錯誤，更刺激對方，造成更嚴重的後果。
孩子跟我說，她直到昨天，才知道一個跟她很熟的朋友，實際上很不喜歡別人沒跟她說就拿她的衛生紙。
我頓了頓，"但妳現在知道了，有沒有覺得很驚訝。"
"嗯、因為她平常也會跟我借衛生紙，我還以為她覺得我也直接拿沒有關係。"
"這件事情雖然很小，但妳要記得它，這會是妳之後的『經驗值』，未來當妳面對一起共事的伙伴或同事，妳才會知道什麼是『客套』。"
"所以『客套』並不是不好，『客套』其實是為了避免踩到不同人的雷點，才相對需要謹慎地用一套禮貌的標準，去面對還不怎麼熟悉的人們。"
"就跟妳現在知道：'原來有人會特別在意借東西的事情'，往後妳碰到類似的情況，就會習慣問對方說：'我這樣直接拿ok嗎？妳會不會介意'，對吧。"
"這些人在此之前，並沒有這麼做會讓人觀感不好的概念，沒有人教他，他自己也不自知，所以妳以後碰到覺得白目的人，不要生氣，因為他們還挺可憐的，可能......朋友不夠多，沒辦法累積這麼多『經驗值』。"
話說到這裡，突然覺得教孩子這個好像不太好
──其實我一直都不確定這樣的想法是不是很偏激哈哈哈哈。
除非老師強調
不然我只記有趣的東西
而搞懂思考模式也就沒有抄的必要
因為我看第二遍我就自然會知道重點在哪
當然，我也覺得做這個好老派、好傳統，好像是別人逼著我們畫一個表格，才勉強去做？
"可是，在妳畢業後接下來的十年、二十年、三十年......到妳離開人世之前，請記住，不會再有人告訴妳這段時間該做什麼、不該做什麼。"
"所以一分一秒都需要由妳自己來做規劃。"
自己規劃會碰到的問題，不僅有時間控管不好這麼單純而已，我覺得更大的問題是：『根本不知道自己想做什麼』
沒有『限制』，自然不知道什麼是『放任』；沒有『約束』，也無法感受到什麼是『自由』。
一旦全部事情交給自己去打理，難道你真的知道自己要做什麼、能做什麼、必須做什麼嗎？
能分得清楚輕重緩急？能知道怎麼安排生活？
甚至自問：能知道自己做事情的目標是什麼嗎？
關於聽覺問題，還有一個叫APD的聽覺障礙，可以搜尋看看
當然這跟每個家庭的溝通深度不太一樣，但就我們家，從很小的時候，我的母親就使我理解，若我想反抗某一個限制，我必須給予對方對等的安全感與交換條件。
※為什麼不能看電視→因為功課還沒寫完→那為什麼不能先看電視再寫功課→因為媽媽不相信妳有自制力，能夠看完再好好把功課寫完。
理解母親的訴求後，那事情就變得很簡單了，我會證明我有自制力，電視說只看一個小時就是一個小時，看完會立刻關掉，從未食言過。
※為什麼要有門禁、不能晚歸→因為怕妳在外面跟我不知道的人閒晃，會有危險，而且都會玩到不知道時間回家，我會非常擔心。
這樣的訴求就更簡單了，平常我都會口述介紹我常來往的朋友，他們的工作、來歷，出遊的話，我會提及時間、地點、大概的組成份子、約略什麼時候回家。
若超過10點，覺得時間比想像中晚，發個LINE給母親說會晚一些，預估可能什麼時候會到家，不用等門。
同樣，從未食言過，來達到絕對的安心。
找到重點，才能提出方案，將心比心，達成雙贏。
很多事情，比起"我家
那個老婆子就是不聽人話，沒辦法溝通"，反倒是我們沒有抓到對方的『key point』。不是不能看電視，而是我們不被信任；不是一定要有門禁，而是對方會擔心。
可是這些方法放在孩子身上，我又發現會遇到另一個問題。
──現階段的表達能力與判斷能力還不足啊
抄筆記絕對是一種抓重點的訓練、思辨更是另一種拓展想法廣度的訓練；做書面報告是蒐集整理資訊的訓練、上台口頭報告是言語表達臨場反應的訓練。
在學校交朋友，更是種社會化的訓練：
──這個人好奇怪，但會不會在別人眼裡，奇怪的人是我？那我要怎麼去溝通？
──原來有些人會特別在意這個啊，那我以後要留心。
──哇、這句話聽起來讓人超火大的，那我要小心，以後要避免對人用這種語氣說這種詞彙。
──這樣指責我，雖然知道我有錯，可是一下子拉不下臉來......所以我以後也得注意，一定要給別人台階下。
需要自己哭過、生氣過、疑惑過、困擾過、挫折過，才能學到的最值得的事物。
孩子，未來的路還很長，現在有沒有覺得，學怎麼過生活、怎麼面對世界，可比背英文單字要難上、恐怖太多了
瀼瀼🎶有朝一日可以暴富💵 : 不過考試考多了，就大略知道哪個地方是絕對會考的地方對吧
kimoko小安|教練盛世美顏 : 現在回想起來，也不知道是從什麼時候訓練起來的......我記得以前如果真的跟不上速度，就只能寫簡單的關鍵字幫助自己回憶，下課才很苦逼得一一把完整的筆記補起來
汪汪。 : 也有可能呢，但我觀察過了......十個孩子裡面，不抄筆記的有九個都是神思飄移
因為小時候覺得討厭的東西就是討厭，完全不會思考原因。奇怪的東西就是奇怪，沒辦法說出原因就是奇怪。
有人嘲笑我，因為他們就是幼稚，是白癡←真的，就是這麼想，不過現在不會了……大概。
問了總是得不到答案，偶爾還會收到嘲笑和怒罵的生長環境也是問題吧……
(上大學以前都是這樣過來的
但跟生活導師常常來回兩三次才搞定XDDD，真的有代溝但這幾年開始試著去了解其他人後，發現這是件很有趣的事
我覺得抓重點抄筆記很難、很難
常常搞不懂到底哪裡是重點
如果恰好碰到比較權威式的環境，很有可能會變得畏縮、不敢表達……這個很可惜
可但慢慢地去想，慢慢地藉由人生經驗或其他人的分享找到答案後，也會建立起一套屬於自己的處世方法了
我自己則是都叫小朋友們翻到大綱，換他們告訴我，這一章節在講什麼。
(然後大家都會很崩潰
一想到：“原來不只有我不知道怎麼跟別人相處呢。”
就覺得很安心對吧wwwww