(樂高) 為師之路，不由分說 下午畫LDD「SPM模擬時鐘(齒輪比60比1)」「SPM四輪車組合四足步行獸」；晚上一對一教學「行車測距置中」並畫「夾娃娃機」。
[週五班]

下禮拜多一位新同學 國一女生，無樂高背景，交給我帶

1對1帶曾同學4週滿月，終於完成第一個題目了 下禮拜繼續

這次有做備課
[pande] (樂高) 備課雜記170523
來樂高教室工作的第一次 (認真了(認真我輸了w

[pande] (日常) 睡醒眼睛刺痛刺痛的不太舒服

提早3點半上工+延後1個半小時10點半下班，比平常多了2個小時
時間近7個小時，跟一次晚班差不多，但是因為分區塊+性質多層次
完全沒有疲勞感~ 挺嗨的 上完課還有餘力為芝麻小事自怒：x

第一次這麼早到樂高教室
一邊工作-畫樂高3D任務作品-
雖然我沒辦法邊專注邊聊天，還是講了幾句w

端午連假去哪玩?
我提起去年，問過皮皮老師端午他們家去湖口的小七旗鑑店
後來沒多久我也自己跑過去逛逛，過去沒提過，把握機會做個致意^^

SPM模擬時鐘

用齒輪比調出60比1，模擬秒針&分針

SPM四輪車 組合 四足步行獸

挺可愛的~ 其實是…組．合．金．鋼！！

上部小車可以自己前進，動態組合立刻變身步行獸 (帥~

接下來畫夾娃娃機 (正在進行的專題半成品)
我坐到落地窗前面 (夾娃娃機較大台，擺在這裡)

劉媽媽來-我初次正面向她打招呼^^~
舒媽媽-跟皮皮老師聊看到Ina老師抱小孩跟朋友在公園愜意自拍
我在現場都聽得到啦 很替Ina老師開心呀~
雖然我知道我們很多老師都很想她啦w

課堂照片

這次是玩時下校園小朋友正流行的「指尖陀螺」(今天有一位新同學)

下課收拾完，皮皮老師跟我小互動一下
我講我正在畫的-他跟浣熊老師正在進行的這個夾娃娃機專題
覺得很厲害，感覺完成會很炫、很好玩云云

聊到剛上課指尖陀螺是臨時決定的，諸多不確定
要把課堂時間填滿，上起來也很好玩、很有挑戰性
皮：問小朋友他們都說是到目前為止最好玩的題目w
我：剛有聽到媽媽都在問，覺得這樣的題目教得少w
趣味好玩跟做得多，真的是一個很難的權衡呢

==== (晚餐休息) ====

Andy老師看我畫LDD夾娃娃機，表示很酷
我開另外一個檔案-他設計的WRO參賽車的LDD成品-秀給他看
『阿諾老師提議，皮皮老師同意，請我畫下來的』
檔名有標注Andy老師設計喔，很厲害~(敬) (向Andy老師致意^^

這次劉同學的砲砲坦克是用另外一台叫「田惡犬」
離上課還有一段時間，我給曾同學拿一台筆電隨便用
他開大家短時間利用最常玩的「slither貪食蟲」小玩：)

開始上課，我專心繼續帶曾同學1對1做主題
請他自己操作開啟程式，他找不到，我才知道我記錯他英文名orz
Lawrence 誤記成 Lowrance (向他道歉然後請他幫我改正

黃同學找上次存檔的筆電，跟他到二樓找
→豬排老師機器人國中班→Andy老師WeDo班
被Andy老師拿去上課w 拿隨身碟給黃同學co他們的檔案

我注意到Andy老師+冠辰老師帶7位小朋友(酷~)
看到過去週二班的王小朋友(跟他揮揮手^^他沒什麼反應(忘記我了w

Anna老師拍照，請她拍曾同學 (這次我們完成題目了：)

劉&王拿大積木玩起了投石攻城戰 (不是上課主題啊小朋友orz

正在上課
皮皮老師進來跟我說下次有一位新同學
國一女生，沒有樂高基礎，讓她跟曾同學一起給我帶 (ok

逐漸增加Loading，與新同學邂逅，我覺得很有意思 (十分樂意

教學進度

- troubleshooting
- optimization
- port-view

課堂照片

同間大教室分兩邊主題進行，同學老師互相偶有交流^^

這次下課時間我也沒抓好
給曾爸爸曾媽媽還有曾弟弟等了近半個小時時間
這段時間曾同學也很分心 (雖然要教的東西都很重要

這次備課已經有心理準備往前抓時間
不過似乎沒有實踐得很好，我視現場情況拉緩了很多(讓曾去摸去熟
我覺得下次應該要再把時間往前抓，或看用什麼方式猛推主題(?)
不過這次一系列完整、學生也同步的題目也快結束了可能也不太需要
而且下次有新同學，完全不熟悉，個性、程度都需要先做認識

然後下課前我幫DBS那組存檔，教他們小心存檔不要存成捷徑
- 我曾經有過慘痛的教訓學起來的習慣

一個忙，轉回頭幫曾同學存檔
我忘記下課前一直想到的，要幫上課筆記拍照orz

曾同學一家人離開之後我才想起來
然後我又在對自己發脾氣了-怎麼這麼健忘orz
(我意識怎麼那麼有閒功夫明明不是什麼重要的事orz
(人多該全面的時候不全面，人少沒事的時候卻又那麼活絡orz

…不要碰我
雖然表面看來一切都很順利，但是現在誰碰我-我就怪誰！
丟我一個人，過一會兒我自己很快就會沒事的！

我繼續待下來畫LDD，樂高教室只剩下豬排老師在二樓上課
我跟皮皮老師聊起這次有做備課 (從學生時代以來久違的

問了新同學情況? 爸爸沒說-家長大多不是很清楚小孩實際狀況
她爸爸說她國小有參加過機器人社團，樂高經驗無
其他沒有多說，需要我們自己去認識(ok)

我表示對於帶新同學我心中期待但沒有構想
- 給了起步指引：基本車款(機構) & 前行控制、轉向控制等(程式)
- 給了遠程方向：夾娃娃機-機械爪結合車體-小任務，上課模式

聊到 [細部教導] vs [遊戲趣味] 的考量
我加了[同儕友宜] (想到黃同學跟曾同學的互動
問過皮皮老師說暫時的規畫是上課持續分兩線進行 (ok)

我繼續畫「夾娃娃機」

專題已經完成骨架、以及幾個功能部件 (爪子拍照回家畫完)

左右、前後、抓放的機構都完成了，再來是上下
然後是組合，再來是程式控制 (令人期待~~

10點20分下班 (豬排老師下課)