中時新聞，就不貼連結了。

曾燦金表示，對不當性平教材審查教科書機制在學校那一端，教育局會全面檢視，並令不當教材退出校園。對爭議議題，親師宜多溝通；有出版社原本有聯結上同志諮詢網站，後來也刪了。性平意識近年才是台灣社會顯學，他希望各方對話才能有共識，有校長因此議題而萌生退意，他很遺憾。

厲耿桂芳說，課綱中還出現「性愛多p」「打開性愛神祕大門」這類內容，把家長嚇死了。她當場播家長錄音，有家長擔憂自己子女是被「誘導」成同志；有某社團的網路聯結充斥娛樂性用藥、鼓吹變性手術、多p性愛等，竟然也在教科書網站上出現。

吳世正說，家長原以為是教性平，現在才發現原來教的是這樣的內容課綱，這是中央法令，教育局沒有把關，已經10年了，性別差異、性傾向和性行為都混一起教，並非性平教育。

應曉薇表示，教育局要把關性平委員的素質，如果別有用心的人士以專家名義進到性平會，身為家長，對「吃了什麼會更嗐」「如果不知什麼性別，我可以教妳」這種誇張立場，孩子需要學這個嗎？她批評教育局教材相關網站竟然也連上這些，實在誇張。

列席的家長則提出5項訴求，包括性平委員會家長席次增加至三分之一以上；金賽和性別光譜爭議教材退出教科書；經家長會同意方可設性別友善廁所；性平教材要上網公告由家長共同把關；性平內容不納入學生評量和學測成績。教育局統計，目前北市高中職以下學校設性別友善廁所為20校。

曾燦金報告時指出，民眾針對性平爭議議題的教科書內容，大致包括：恐同症、異性戀霸權；其次如性別光譜和鼓吹同志風氣等。例如三民版高一公民與社會提到「事實上，性傾向是多元的，生理性別和性傾向未必有對應關係」，「性學學者金賽即認為性傾向如光譜般有連續性，因此另生未必愛女生，女生未必愛男生。」

此外，康軒版國中八年級綜合領域教科書也提及性別氣質如玫瑰少年等，也對社會對生理性別刻板印象有所著墨；但曾燦金也表示，康軒版本已經刪除性別光譜部分。

這些議員顯然都非常專業。

所以我真他媽的不知道他們想要怎樣的性平教材。
啊呀，我好像不小心說了粗話。

身為一個從小沒事就翻健康教育、綜合領域、公民與社會、社會課本的人，那些恐龍家長擔心的沙小娛樂性用藥、多P性愛是絕對沒有出現在課本上，說實在的會把課本的些網址真的餵狗去看的人也不多啊！。金賽和性別光譜的部分，甚至沒有食物金字塔的圖還大。滿滿幾百幾十頁之中，性別平等教育往往在最後那幾頁，也就是說如果不是老師特別去講，常常會在期末暴死趕課中被一句：「你們回家自己看。」而忽略。
他們的目的應該就是直接刪除性別教育吧，所以怎樣的性平教材根本沒有差。