(樂高) 預備轉變 下午畫LDD「自動停泊車」；晚上EV3「安全距離警報車」。
[週五班][週二班]

終於要做調整了嗎 檢討LDD的教案效能

[pande] (日常) 今天來摸手機…☆

皮皮老師說昨天(週四)上課他用LDD輸出的組裝流程
- 穿戴式機械手臂
來給學生上課，結果效果很差 (樂高大賽WeDo憤怒鳥已有徵兆)
說今天這台同樣是書上作品「自動停泊車」畫完LDD就先暫停 (ok)

另外提到因應今年WRO，接下來會在週二、週五兩個機器人班上
挑選幾位程度比較ok，熱忱、配合度高也有興趣的學生
另外時段組成進階班，所以接下來我的上班時間可能會再作調整 (ok)

下午的SPM課2位學生
點數玩積木的小朋友也2位
兩邊隔空對話(?) 愈講愈針鋒相對了起來w

課堂照片

我在教室角落畫今天(最後)的任務作品
皮皮老師來跟我聊了兩個我對答如流的主題
- LDD這軟體好像沒什麼用?
　我說其實很有用，只是剛好步驟圖輸出效果很不好
　不適合我們的用法，如果老師也熟LDD，就可以直接教了
　另外還有很多方面的功能，例如上色的藝術感、共同創作等
(其實早在完成前兩三個任務作品時就表示過要先試用實用性了
- 穿戴式機械手臂的程式，為什麼旋轉的時候要有一個12的轉動?
　這個我組裝的時候有碰過~ 有人可以聊細節的感覺真好♡

吃飯前跟皮皮老師講了一下
我不太願意參加WRO擔任教練
我知道這種事情我會因為自己太投入
然後權責不容易釐清而造成一些不愉快
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【機器人晚班】
日期：2017-2-17(五), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：7員
任課：阿諾老師
主題：安全距離警報車

原本預定投石車第二次上課
臨時改成基本車款+寫程式為主的安全距離警報車

預期心理，同學們顯得浮動，不過已經有週二班的經驗
順利讓同學在下課前完成主題，每位都有跟上進度

與同學互動雜記
劉：最早到，上次重感冒沒玩到，這次在課堂私下做投射裝置玩
王：跟著劉玩鬧，兩人是阿諾老師講程式時班上秩序的亂源
曾：這次坐最靠近投影螢幕，而且新同學自然比較專心/乖
黃：劉、王遊玩常波及，也會跟著玩，阿諾老師看他多
郭：坐最內側，我蠻常幫看，快下課時間跟好友邱聊天
蔡：我最多注意，問他車子要不要用導輪，寫程式跟步調OK
邱：遲到，來的時候正在講課，他自發組投石車(皮皮老師注意到
我有跟幾位同學講怎麼看程式正在執行哪個block

課堂照片

明天(週六)補二二八彈性放假，學校要上課
樂高教室這邊調整放假 (週六課改到週日上)
這次上課提早(準時)8點半下課
蔡同學還因為每次我們都會玩到比較晚，爸爸還沒來
(跟櫃台借電話打電話叫爸爸來接w

我把今天的LDD任務作品「自動停泊車」最後部分畫完

剩下一點點，最後一個齒輪轉角不對，逗不上去orz

看程式，「穿戴式機械手臂」

改程式試了一下，那個12果然是同步旋轉
如果改成零，手臂持續轉個幾圈，手指就會閉闔起來/張大開
找皮皮老師回應下午的問題-是計算過(書上沒寫過程)的齒輪比

我們聊到或許LDD繪製可以轉型成畫純造型的作品
- 例如展示櫃裡的小小兵，而不是組裝順序會出錯的複雜齒輪結構
另外阿諾老師跟皮皮老師說要請我幫忙畫一台基本車款
所以下週五還是照舊下午過來 (怎麼做再看看) (我都ok