(樂高) 狂野趣味 週五下午整理教具；晚上NXT「分貝尪仔標」。
[週五班][週二班]

皮皮老師運轉的樂高教室靈活而帶有點野性(?) 莫名欣賞~

[pande] (日常) 37歲發生好多事✫

今天一來到樂高教室
皮皮老師正在招呼家長(帶小朋友-待會兒上課的新同學)
現場不只一組家長，皮皮老師請我整理SPM教具(畫LDD暫緩)

今天我清點補齊了SPM 5盒、NXT 3盒
例行整理教具的葉小姐稍晚也來到一樓大教室
皮皮老師請她整理EV3的部分 (大家分工合作^^)

皮皮老師在一樓大教室帶SPM的班
過去這班是依娜老師帶，只有2員(她最適合的人數)
上個禮拜我急診沒跟到，這個禮拜就變成4員(擴編好快✫)

特別的是4員同學(都男)互動很熱絡(男性式)互相競爭激烈
但是在我和葉小姐這個佈陣(?)之下，皮皮老師以一抵四
同時兼顧櫃台與來電，讓同學互相較勁中引導
順利推進這次的主題「平衡鳥」，而且握有課程主控權
- 開頭帶看影片、中段輔助組裝、末段帶玩遊戲+攝影，1人包辦ok!
課程結構與鬆緊抓得很漂亮~ 我感覺到經驗&專業感 (覺得好帥♡

同學行為踰矩，皮皮老師管束的方式很有條理
首先使用「反問&講理」，接著會「嚴肅&兇」
再來是「禁止&請同學出去」，輕重拿捏得很好
綜觀課堂既有秩序、同學也玩得盡興

在我腦海那種意象很鮮明✫ 一位強大巨人，輔以輕鬆的1男1女
心象明確，非常好配合！我們兩人的工作就是：整理教具與待命
- 例如上課的時候叫我幫開燈 (短而清晰，很適切的男性號令口吻)
- 下課的時候叫我幫一位晚到家長和她小朋友拆積木 (手腳的延伸)
保留了如果有需要，我隨時可以起身支應-協助控場的團隊餘裕★

一位媽媽帶她上課小朋友的妹妹在外面，還有另外一位媽媽
兩人從課堂後半就一直在，坐沙發透過全景透明窗與半開的教室門
教室內的上課情況完全可以觀賞到
我坐的位置就擋在媽媽與教室中間XD (當然擋不住w
偶爾抬一眼看趴窗戶看看我整理教具的小妹妹的臉
兩位媽媽就在我眼前自在地聊了起來(聊教室她們小孩) 感覺真好

6點下課之後，豬排老師進來教室，看到我竟然主動問候我身體
我禮貌回答還可以，然後繼續忙，豬排老師坐下整理晚上上課教具
現場3人，我們各自忙，豬排老師開口問我膽結石後來怎樣?(驚!!)
竟然連膽結石確診也知道了嗎(消息也傳太快XDrz)
既然知道我就大方回應了，告訴他們我不切 (煩啦w 社交模式開啟)
一陣預料中的回應，葉小姐說她媽媽也切了(竟然XDrz 案例真多w)

然後我跟豬排老師說上次在彭園會館聚餐
他提到南大路那家好吃的涼麵，我去吃了~ 大家聊了一下涼麵
還有那邊也有賣的甜不辣… 總之吃飯時間 聊吃的氣氛好♡

=====
這次多做半小時整理教具忙完刷卡休息覓食吃晚餐
老樣子公園黑乾麵叫一碗湯麵 (時間抓得緊

【晚上機器人課】
日期：2016-11-4(五), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：6員
任課：阿諾老師
主題：NXT分貝尪仔標
內容：簡易車體組裝、介紹EV3模組-碼錶，寫程式/帶玩遊戲

幫阿諾老師調查新同學基本資料
邱同學的好朋友(同班同學)-郭同學這次確定加入我們班了
他跟邱同學有一種典型的好友模式(強/弱)(我感覺得出來w

皮皮老師指示我加強協助新同學
- 郭(這次新)、黃(上上次新)、王(舊/但調皮with劉)
比較不用管他們如何如何的
- 邱(雖新但自在/對學習積極)、劉(老油條/影響力)、蔡(最年長/乖)

皮皮老師介紹給我新相機，問我要不要試試看
我覺得好玩~ 但還不熟悉 (而且結果證明皮皮老師自己來比較好w
- 白色相機、無伸縮鏡頭、活動螢幕背板、鏡頭蓋有廠牌字樣
回來查了一下，是這台，CANON EOS M3

晚上驚見葉小姐坐櫃台 依娜老師的位置(皮皮老師指點
下課我問她以後這位置她坐嗎?w 她說偶爾啦 (感覺好棒喔
『很適合！』『謝謝w』她問蔡同學姓名和課程主題，我轉達
然後我問聊了一下她的學業，Major食品科學，研二(她會推老闆w
繼續升學意願不高，論文主題"山胡椒油脂抽取物的抗菌功能"之類
6種標的微生物-大腸、金黃和沙門+3種真菌(黴)

課堂照片（皮皮老師攝影）

課堂照片-續

短剪輯-上述兩班+其他一班（皮皮老師製作）

孩子的學習態度也是可以這麼專注而迷人的~~

這邊竟然有一張我有入鏡 //(艸)// (小朋友的表情好棒♡