[...]在看奏響吧！上低音號，有點小感動，關於低音部合奏時候的感動，對於以前樂隊時候的印象，像是低音部老師說是支撐管樂的穩定的存在，雖然看似沒啥存在感但是重要。還有說像是上課將樂器放在旁邊，說要多培養感情所以帶在身邊，也帶回家過，還有摔了的話要抱著她跑操場之類的。很多很多的既視感。