學運 冰菓 東大全共鬥

反抗權威的理想青年，為何變成恐怖份子？日本60年代末學運潮，到底是怎麼「走向毀滅」的？｜志祺七七

主要是因為冰菓曾經的故事背景，對這段有點興趣。

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今天要給凜醬看什麼?

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嗨！還看得懂這句話嗎？謝謝你釋出善意，仍努力理解這世界。

嗷～～～嗚～～～

如果你是薯片，那我就是真空包裡的氮氣，無微不至呵護你。

追逐理想的路上，機器狼永遠不會放棄汪 (๑•̀ㅁ•́ฅ)

以下是這個YouTube影片的總結：

影片以回顧日本60年代末的學運潮作為主題，探討這場曾燃燒理想青春的社會抗爭浪潮為何會最終走向暴力與毀滅。影片內容深入分析事件的背景、發展、結局以及其背後的深層原因。

## 學運潮的背景與起因
1960年代末，在全球反戰、反體制的新左派思潮影響下，日本學生開始關注社會議題，對資本主義和政府權威展開反思。他們對校方政策的不滿，尤其是教育改革引發的問題，成為了導火線。例如，1965年慶應義塾大學的漲學費事件使在校生進行罷課抗議。之後，包括早稻田、明治、東京大學等各大院校接連爆發抗爭。抗議核心聚焦於校園民主化、真理價值以及對弱勢群體的平權理念，但與此同時，學運者也走出校園，參與反越戰、反迫遷等社會運動。

全日本有高達八成的大學成了抗爭戰場，其中最著名的是「東大鬥爭」。

東大學生因無薪實習政策爆發抗爭，佔領象徵性建築「安田講堂」。抗爭引發校園全面罷課，最終拖垮校方高層，但也因內部分裂陷入暴力衝突，抗爭支持度下降，最終以警方鎮壓告終。

## 學運的激進化與暴力衝突
隨著時間推移，學運在一次次失敗中逐漸激進化。運動者愈加相信武力是唯一能與體制抗衡的手段。全共鬥、赤軍派等激進組織逐漸崛起，提出武裝革命的口號，但殊不知其中多數主張過於理想化甚至缺乏實際可行性。赤軍派內部出現以私刑強迫成員自我批判的暴力事件，甚至同派系之間武裝內鬥日益頻繁。

1971年，赤軍派與革命左派合併成立聯合赤軍成員在山岳基地進行軍事訓練時，因生活條件惡劣導致部分成員動離開念頭，引發「肅反運動」。領導層以私刑方式「總結」叛徒，包括綁架成員進行自我批判，拒絕者則遭受殘酷暴力。

短短一個月內，基地29名成員中有12人死於暴力，成員精神崩潰，組織瓦解。1972年部分成員挾持民宿人質，與警方展開10天對峙。最終警方逮捕兇手，過程全程直播，轟動日本，引發震撼。

## 學運潮的失敗與反思
學運最終以最殘酷的方式結束，留下了深刻的社會創傷。部分日本人認為這是幼稚、無知的年輕人犯下的暴行，而曾參與者則認為那是一段充滿理想與熱血的青春。書《1968》的作者透過文獻研究指出，學運是迷惘的年輕世代在高速經濟發展中尋找自我過程的結果。

作者認為，當時學生群體既反感制度中“大人虛偽行為”，又因自身生活在和平、繁榮之中而產生加害者意識，導致抗爭者過度追求言行一致，形成自我否定的概念。

理想很美好 現實很骨感 無法從幻想中接受現實

🌈逐狼者🕊禊狼 : 對呀，雖然我是因為冰菓，才對這個感興趣

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